• dziecko potrafi dobrze raczkować z koordynacją skrzyżną, co umożliwia mu dodarcie do wszelkich ciekawych przedmiotów i lepsze poznawanie otoczenia. Jest to bardzo potrzebne dla prawidłowego rozwoju dziecka !!!
• dobrze utrzymuje równowagę w siadzie prostym – nawet gdy się je wychyla na boki czy unosi nogi
• coraz sprawniej staje, a trzymane za ręce stawia pewniejsze kroki w przód i na boki
• chwyta małe przedmioty w sposób szczypcowy – opuszkami ugiętego palca wskaziciela i kciuka

Chwyt szczypcowy. [Banach M.: Wykład "Programowanie wczesnej stymulacji opieki rozwojowej" 18.12.2006]

• reaguje na rozkazy, przerywając wykonywana czynność
• uczy się korzystać z nocnika
• uczy się jeść samodzielnie łyżeczką
• najchętniej wykonywałoby wszystko samo, stąd dużo się złości
• wyraźnie okazuje sympatię bądź niechęć: przytula się albo odwraca
• coraz częściej powtarza słowa
• ściąga samodzielnie skarpetki i cieszy się z tego

Zaburzenia w rozwoju:

• dziecko nie wykonuje powyższych czynności